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创建教育信息化“南县样本”的五年建设

在同一个云平台上,不同类别收集和共享了40多万高质量的文本、图片、PPT、音频和视频教学资源。它还可以开发国内乃至世界著名大学的资源。

该平台已在益阳市南县推广5年,惠及全县55000多名师生。

C2i通过五年的教育信息化网络环境建设、教育信息化能力提升和优质数字教育资源建设,探索了适合自身发展的教育信息化建设可持续发展道路。为欠发达地区教育信息化的建设和运行提供了宝贵的南县样本。

C2ic2i iCloud教室让课堂更有效率c2i与过去相比,南县的教师近年来已经习惯于在网上备课。

大量资源和快速搜索功能使教师从繁重的案头工作中解脱出来,并能在教案设计上花费更多时间。

c2i之前,南县实验学校教育集团的数学老师唐玲准备了一堂课,需要在翻书和写教案的同时从书店购买各种版本的参考资料。

现在,她的工作模式发生了很大的变化:登录南县教育云平台,查阅大量的网上优质资源,经过处理后将其转化为自己的课件。

c2i唐玲的几乎所有准备工作都是在南县教育云平台上完成的。

教育信息化向教学的转变远远不止于此。

C2I始于2014年,南县实验学校教育集团开始引入田文数字媒体技术有限公司的爱卡思云班(AiCass Cloud Class),将只有发达地区才能看到的先进互动教学设备引入南县。

目前,南县3所小学共有12个班,其中南县实验学校教育组6个班,南县德昌教育组2个班,南县第五中学1个班,以及师生垫。

C2i在这些试点班中,AiCass云课堂应用实现了全景式:教师在课前搜索和编辑大量高质量课件备课,在课堂上使用Pad进行小组讨论、课堂测试、模拟实验、作业共享、作业分配、作业完成和批改、期末考试和智能评分等互动活动,并提供个性化分析。

C2iAiCass云教室对教学有明显的促进作用,真正涵盖了课前、课中、课后和课后的教与学的全过程。

例如,当老师教一篇关于文化吸引力的文章时,他可以在课前通过Pad推送背景信息供学生参考。在课堂上,他可以通过图片、视频和微课等丰富的媒体更生动地展示课程内容。

c2i南县教育局副局长周大昌表示,南县正在全县开展基于云课堂模式的高效课堂研究,并准备在欠发达县乡建设典型示范,争取在5年内实现100个班级开展高效课堂研究。

C2ic2i教育在c2i2014弯道超车的五年之路,田文数字媒体在益阳南县承担了教育信息化“三通两平台”项目。南县开始在教育曲线上超车。

教育信息化已经成为促进教育均衡发展、实现教育现代化和可持续发展的重要途径。

目前,C2i南县的三环两平台已经成为区域信息化建设的标杆。它不仅率先成为湖南省第一批教育信息创新应用示范县,而且成为全年接受省内外教育者调查研究的示范县。

C2i“三通两平台”使南县实现了区域整体教育信息化,率先实现了全省所有学校的宽带网络校际交流。

位于南县第一中学的南县教育信息城域网中央机房内,有多台服务器全天24小时运行。南县教育云的所有数据都存储在这里,并通过光纤连接到南县的每所学校。

C2i受益于南县网络学校对学校和班级对班级项目的首次完成,班级宽带接入率达到100%。全县50,000名中小学生和5,000多名教师都享受到了云中的优质教学资源。

南县教育局副局长周大昌表示,田文数字媒体和移动学习空搭建的教育云平台相互靠近。南县还利用教育大数据分析和创新评价机制和教学定位。

C2i南县教育云是全县在职教师,初中以上学生,公开课教师空:4000多人,初中以上学生空:10000多人,班级空700多人。该县所有学校都建立了网络学习空机构平台和班级空,100%的初中及以上学生和100%的教师都有网络学习空。

C2i城乡共享优质教育资源c2i南县教育信息化建设从一开始,就按照小学、初中、高中三个层次规划高标准的录播教室。网络环境下,充分利用信息技术实现信使班、名师班、名校网络班等新的课堂建设。

C2i周楠市中心学校n(市区6所小学)+n(农村7所小学)网络联合学校已被省教育厅成功评估为教育信息化创新应用10亿工程,可向7所小学输送市区优质教师资源。

由李宋梅、孟林、夏柯俊等领导的著名教师班和37名城市学校各学科教师建成。

C2i在南县实验学校教育集团。学校可以通过4组摄像头将城市学校的班级场景实时传输到农村地区的小学,实现两地同班共享。

农村地区的教师觉得他们没有充分解释任何知识点,甚至可以通过录音和广播教室直接向城市地区的著名教师指出课程。

C2i依托田文数字媒体的技术力量,南县教育云平台和仁人通空学校不断完善,学生综合素质测评、学生成长档案、教师成长档案、选课系统、智能排课、协同办公等管理应用。为各级教育管理机构提供基于数据的数据服务,如教学计划、教学质量、学校绩效和各级各类学校(教育单位)的发展趋势。为学校提供网络化、智能化、精细化的服务平台,掌握学校整体教学情况,发现问题,及时调整,协助决策,提高办学能力。

c2i2018年4月C2I 2018,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,提出到2022年基本实现“三权两高一大”的发展目标。

新时期也对南县教育提出了更高的要求。

南县教育局局长张强表示,下一步,南县将充分抓住教育信息化2.0建设的机遇,继续解放思想,运用先进的教育技术和领导理念,努力使南县成为教育信息化2.0建设的典范和新典范。

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